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技術(shù)轉(zhuǎn)移出自英文“Technology Transfer”,是指科學技術(shù)通過某種載體(人、物、信息)在國家之間、地區(qū)之間、行業(yè)之間、科研生產(chǎn)之間以及科技系統(tǒng)自身之間的輸出、輸入過程 。
現(xiàn)在越來越多的高校開始意識到自身在國家科技創(chuàng)新體系中舉足輕重的作用,對高校科學技術(shù)轉(zhuǎn)移的研究也有著非常重要的意義。 根據(jù)技術(shù)轉(zhuǎn)移輻射范圍不同,可將中國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移的模式劃分為五類,分別是點對點的傳統(tǒng)模式、點對線的技術(shù)孵化器模式、點對面的技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺模式、點對體的高科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)模式以及面對面的合作聯(lián)盟模式。 1 傳統(tǒng)技術(shù)轉(zhuǎn)移模式 傳統(tǒng)的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式是高校與企業(yè)點對點的直接合作模式,是一種典型的技術(shù)推動型的技術(shù)轉(zhuǎn)移。高校是技術(shù)提供方,企業(yè)是技術(shù)使用方。高校為自身特定的科研成果尋找合適的企業(yè)進行技術(shù)轉(zhuǎn)移,或是企業(yè)在高校的相關(guān)成果中尋找符合自身要求的成果,將其在企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化并形成企業(yè)利潤。 該傳統(tǒng)模式的特點是:科研成果直接由高校傳遞給企業(yè),不需任何中介機構(gòu),多是通過人際傳播而獲得的合作機會,因此合作規(guī)模和技術(shù)交易額一般較小。適用于針對已有較好基礎(chǔ)或具有較好市場前景的技術(shù)進行研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)移。 2 技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺模式 技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺模式是高校通過設(shè)立類似中介性質(zhì)的平臺來管理和推動高校內(nèi)部科技成果研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的一種點對面的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式,以大學為點對應著轉(zhuǎn)移中技術(shù)接受方的整個層面。高校比較常見的技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺模式主要有三種類型:大學與企業(yè)合作委員會、產(chǎn)學研合作辦公室、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等。 1)以大學與企業(yè)合作委員會為平臺 大學與企業(yè)合作委員會以會員制的形式吸納企業(yè)加入其中,通過開展各種不同形式的技術(shù)轉(zhuǎn)移和技術(shù)服務活動與企業(yè)進行全方位多角度的技術(shù)合作。 該模式特點是:技術(shù)轉(zhuǎn)移服務多元化且市場針對性強,信息交流渠道暢通;合作委員會機構(gòu)獨立性差,市場導向性顯著;適用于高校的高水平跨領(lǐng)域科研成果。 2)以高校產(chǎn)學研合作辦公室為平臺 高校產(chǎn)學研合作辦公室是由高校和地方政府科技管理部門合作成立的專項負責高校技術(shù)轉(zhuǎn)移工作的管理和協(xié)調(diào)機構(gòu),也是雙方開展科技合作和技術(shù)轉(zhuǎn)移的平臺。 該模式的特點是:信息通暢,資金到位,合作緊密;企業(yè)參與度不高,市場需求不易把握;適用于高校的高水平跨領(lǐng)域科研成果。 3)以技術(shù)轉(zhuǎn)移中心為平臺 技術(shù)轉(zhuǎn)移中心是開展技術(shù)轉(zhuǎn)移活動的專門機構(gòu)。如新材料在線-科技服務,在該模式中,除了高校、研究所和企業(yè)作為技術(shù)的供需雙方外,技術(shù)轉(zhuǎn)移中心本身也作為一個獨立機構(gòu)參與到技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中,并發(fā)揮著重要的對接作用。